9月10日，教师节，一个充满温馨、感恩的节日。这个受人尊敬的岗位，我们用过很多词汇形容她们，孜孜不倦、无私奉献、含辛茹苦、鞠躬尽瘁……伴随着网络的发展曝光，现在的老师们又成了深藏不漏的典范，数学老师徒手画圆、物理老师单手劈砖、地理老师2分钟画世界地图、语文老师古装穿越上课堂……用一句影视剧台词来讲：你还有什么惊喜是我不知道的呢？今天就来总结一下教师和知识产权不为人熟知的那些事儿。
谁的中学没有被“黄冈试卷”拖过堂，这里提到“黄冈试卷”，是想举个例子，比如说黄冈中学自己出了一套试卷给学生参考总结，作为校外的其他人员是不得以利益为目的去传播、印刷、发行这套试卷的，不然就会侵犯黄冈中学的版权。不获取任何利润的不侵犯权益。另外以版权为例的还有老师做的课件、教案。版权是作品一经创作，就拥有版权，但是如果主张权利，需要有证据证明是自己创作的。获取版权的方式需要做版权登记，如果有期刊报刊、出版物等署名出版，也可以证明自己是原创。当然作为老师的职位来讲，课件、教案是基于教材基础的，维权还有一大难点就是课件、教案的大同小异。
现在有很多教育平台会上传老师讲课的视频，请不要随意转载传播，因为这样的在先证据维权实在是轻而易举，除非你能证明自己的视频是先发出的。
教师尤其是大学教师评职称，是有专利硬性要求的，据之前有人研究过，大学老师评职称，红头文件明文规定，专利是作为评审上交材料之一的。更别提以科研等为主的硕研项目了，即便不是评职称，作为科研创新的结果，如果不去申报专利权利，损失的不止是资金投入，更是众多人智慧创新的结晶。
如今我国重视创新，知识产权的大环境造就了如同井喷状态一般的市场经济，无论哪行哪业，知识产权布局都是要最先规划的。我们的教师行业以教育为主，更是身先士卒的表率一样。今天，是教师节，在这里，由衷地祝愿每一位教书育人的德才之师，节日快乐，桃李满园。
